Wicemarszałek Ciepiela podkreślił, że podnoszenie kwalifikacji ludzi dorosłych to nie tylko wyzwanie stojące przed Województwem Małopolskim i Polską, ale również całą Europą.
– Mamy świadomość, że tylko ustawiczne podnoszenie kwalifikacji może sprawić, że będziemy konkurencyjni. To nie tylko kwestia gospodarki, ale również wymiaru społecznego. Obecnie żyjemy znacznie dłużej i dłużej chcemy być aktywni – w tym kontekście szkolenie ustawiczne ma ogromne znaczenie – zaznaczył. Podkreślił także znaczenie Partnerstwa, w którym aż 126 instytucji z Małopolski angażuje się w ideę kształcenia ustawicznego.
Prof. Jerzy Buzek, eurodeputowany, który do uczestników konferencji skierował kilka słów z Brukseli, przypomniał, że pomysł uczenia się przez całe życie to jedna z kluczowych idei Unii Europejskiej, zapisana w strategii Europa 2020. – Dzięki realizacji tej idei, w dużej mierze, można osiągać tak pożądaną konkurencyjność i innowacyjność. W tej kwestii potrzebujemy silnej, narodowej strategii, gdyż jest to sprawa ważna dla całego kraju – przekonywał. Pogratulował także wszystkim zaangażowanym w sprawę kształcenia ustawicznego w Małopolsce, przypominając sukcesy Partnerstwa – bon edukacyjny, potwierdzanie nieformalnego wykształcenia, doradztwo zawodowe – oraz życząc dalszych sukcesów.
W panelu decydentów „Uczenie się przez całe życie – sprawa międzyresortowa” udział wzięli: Radca Generalny, koordynator agendy na rzecz uczenia się dorosłych MEN Stanisław Drzażdżewski, wicemarszałek WM Roman Ciepiela, dyrektor Departamentu Zarządzania Europejskim Funduszem Społecznym MRR Paweł Chorąży, prezydent Fondation des Régions Européennes pour la Recherche en Education et en Formation Jean Vanoye, dyrektor Wojewódzkiego urzędu Pracy w Krakowie Andrzej Martynuska.
Wicemarszałek Ciepiela podkreślił, że Partnerstwo jest przykładem i potwierdzeniem upowszechniania się idei ustawicznego kształcenia. Zaznaczył również, że w kontekście nowego okresu programowania 2014-2020 istotne jest budowanie podmiotowego finansowania szkoleń i szeroko pojętej edukacji osób dorosłych.
